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cst312 [2010/06/24 12:17] pupin |
cst312 [2021/06/14 23:33] isabel [Ementa] |
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- | ====== Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra ====== | + | ====== CST-312 Padrões e Processos em Dinâmica de Uso e Cobertura da Terra ====== |
- | ===== Professores ===== | + | ====== SER-415 Detecção e Análise de Padrões de Mudanças de Uso e Cobertura da Terra ===== |
- | [[http://www.dpi.inpe.br/quem_somos/isabel/|Dra. Maria Isabel Sobral Escada]]\\ | + | ===== Responsável ===== |
- | ===== Ementa ===== | + | [[http://www.dpi.inpe.br/quem_somos/isabel/|Maria Isabel Sobral Escada]]\\ |
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+ | * Colaboradores: Adriana Affonso; Lidiane C. Santos; Luis Maurano; Mariane Reis; Sérgio Rosim; Sidnei Sant´Anna; Thales Korting | ||
+ | * Carga horária: 45 horas - 3 créditos | ||
+ | * Aulas: terças e sextas das 13:30 hs às 15:30 hs - 2021 | ||
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+ | ===== Resumo ===== | ||
A preocupação com as mudanças de uso e cobertura da terra emergiu | A preocupação com as mudanças de uso e cobertura da terra emergiu | ||
- | nas agendas de pesquisa globais há algumas décadas, devido | + | nas agendas de pesquisa globais há algumas décadas devido, |
principalmente, à sua influência sobre as mudanças climáticas | principalmente, à sua influência sobre as mudanças climáticas | ||
em escalas locais e globais. As atividades humanas são as | em escalas locais e globais. As atividades humanas são as | ||
- | maiores responsáveis pelas mudanças de uso e cobertura da terra | + | maiores responsáveis pelas mudanças na cobertura da terra, o |
- | que resulta quase sempre em um mosaico de paisagens, com uma | + | que resulta em diferentes mosaicos de paisagem, com fragmentos remanescentes de vegetação, que variam de |
- | mistura de fragmentos naturais com antrópicos, que variam de | + | tamanho, forma e arranjo espacial. Compreender a influência humana sobre |
- | tamanho, forma e arranjo. Compreender a influência humana sobre | + | a paisagem, além das conseqüências diretas e indiretas das atividades associadas ao uso terra sobre os processos ecológicos |
- | a paisagem, além das conseqüências diretas e indiretas dos padrões | + | é importante tanto nos estudos que envolvem a modelagem e projeção de cenários de mudança de uso da terra bem com os estudos relacionados com o planejamento e ordenamento territorial. Bases de dados de sistemas de monitoramento do uso e cobertura da terra bem como dados multitemporais de imagens de satélite, aliados às técnicas |
- | espaciais de uso e cobertura da terra sobre os processos ecológicos | + | |
- | é de fundamental importância para a gestão do território e para | + | |
- | estudos de modelagem da dinâmica de uso e cobertura da terra. | + | |
- | Dados multitemporais de sensoriamento remoto, aliados às técnicas | + | |
de reconhecimento de padrões, conceitos e métricas de ecologia da | de reconhecimento de padrões, conceitos e métricas de ecologia da | ||
- | paisagem e mineração de dados constituem um ferramental importante | + | paisagem e mineração de dados, constituem um ferramental importante |
para o estudo de padrões de uso e cobertura da terra. O objetivo desta | para o estudo de padrões de uso e cobertura da terra. O objetivo desta | ||
- | disciplina é capacitar os alunos da Ciência do Sistema Terrestre para | + | disciplina é capacitar os alunos da Ciência do Sistema Terrestre e do Sensoriamento Remoto para |
- | compreender e discutir conceitos e metodologias para estudo de padrões | + | compreender e discutir conceitos e metodologias para análise de padrões |
- | de mudança do uso e cobertura da terra, não apenas como resultado | + | de mudança do uso e cobertura da terra, considerando-os não apenas como resultado |
dos processos de ocupação humana sobre a superfície terrestre, mas | dos processos de ocupação humana sobre a superfície terrestre, mas | ||
- | também como um componente dos sistemas terrestres, que modifica | + | também como um componente do sistema terrestre, que modifica |
- | e é modificado por componentes abióticos e bióticos. | + | e é modificado por seus componentes abióticos e bióticos. |
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- | ===== Lista de Alunos ===== | ||
- | * Marcio Pupin Mello - mello@dsr.inpe.br ([[Wiki Márcio]]) | + | ===== Lista de Alunos ===== |