Diferenças

Aqui você vê as diferenças entre duas revisões dessa página.

--- ser300:noticias2021-ser300 [2021/03/01 19:46] – created miguel
+++ ser300:noticias2021-ser300 [2021/03/01 19:52] (atual) – miguel
@@ Linha 1: / Linha 1: @@
 ====== Quadro de Recados - Divirtam-se com Responsabilidade! ======
 ----
 \\
-** 8 de MARÇO, MIGUEL **
 \\
+//**[8-Março-2021], Miguel **//
-\\
-// BEM VINDO A TODOS E TODAS!! //
 \\
 ----
+\\
+** TAREFAS - PARA SEXTA-FEIRA dia 12 de MARÇO **
+\\
+  [1] Criar seu Perfil no link *Alunos*
+  [2] LEITURA
+\\
+===== Por Favor, fazer a leitura destes Artigos para uma Conversa-Debate em Sala de Aula =====
+| Gilberto Câmara; Antônio Miguel Vieira Monteiro e José Simeão De Medeiros | **Representações Computacionais do Espaço:
+Um Diálogo entre a Geografia e a Ciência da Geoinformação **.  Geografia, Volume 28 - Número 1 - Janeiro a Abril de 2003, p.83-96.([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Artigo_RepCompEspGeo_Dialogo_Geografia_2003.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+| Notas de AULA| **Towards a Critical Technical Pratice in GIS** .([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/AgreCriticaAI-2.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+| Nick Bearman, Nick Jones, Isabel André, Herculano Alberto Cachinho & Michael DeMers | **The future role of GIS education in creating critical spatial thinkers**. Journal of Geography in Higher Education, 40:3, 394-408, DOI: 10.1080/03098265.2016.1144729. ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Bearmen_et_al_GIS-education-in-creating-critical-spatial-thinkers_2016.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+| Diana S. Sinton | ** Spatial Thinking and GIS ** ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Daiana-Sinton_Spatial-Thinking-and-GIS_2015.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+|Burrough, P. A.| **Whither GIS (as Systems and as Science)?** Computers, Enviroments and Urban Systems, 24 (2000) 1-3.([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/burrough.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+| Gundula Bosch.| **Train PhD students to be  thinkers not just specialists.**. Nature, v. 554, 2018, p.277 ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Gundula_PhD_back-to-be-Thinkers_Natures_Fev-2018.pdf | Versão on-line AQUI!]])|
+| Giovanni Camanni | **From competition to collaboration**.  25 JANUARY 2019 • VOL 363 ISSUE 6425 SCIENCE - WORKING LIFE SESSION ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Camanni_From_Competition-to-Collabotaions-SCIENCE_Jan-2019.pdf | Versão on-line AQUI!]])|