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-      ​Boa tarde, Professor! +   Boa tarde, Professor! 
-   ​A base para Recife possui dados de Síndrome Respiratória Aguda Grave como: data de notificação,​ endereço, gênero, idade, data de nascimento do infectado, casos ativos, ​+      A base para Recife possui dados de Síndrome Respiratória Aguda Grave como: data de notificação,​ endereço, gênero, idade, data de nascimento do infectado, casos ativos, ​
    ​óbitos,​ confirmados,​ datas dos primeiros sintomas, sintomas apresentados,​ unidade notificadora,​ nº GAL, data da coleta, laboratório,​ data de confirmação,​ local de internamento, ​    ​óbitos,​ confirmados,​ datas dos primeiros sintomas, sintomas apresentados,​ unidade notificadora,​ nº GAL, data da coleta, laboratório,​ data de confirmação,​ local de internamento, ​
    ​dentre outros. Esses que cito, acredito que são os mais importantes. Não tenho a informação de taxa por semana epidemiológica. Venho lendo artigos a respeito da metodologia que o sr sugeriu ​    ​dentre outros. Esses que cito, acredito que são os mais importantes. Não tenho a informação de taxa por semana epidemiológica. Venho lendo artigos a respeito da metodologia que o sr sugeriu ​
    ​(agregados espaço-temporais) utilizando estatística Scan com o StasCAN. Separei dois para que possa me basear. ​    ​(agregados espaço-temporais) utilizando estatística Scan com o StasCAN. Separei dois para que possa me basear. ​
-   São eles: 1) https://​www.medrxiv.org/​content/​10.1101/​2020.06.04.20122770v1.full / 2) http://​mtc-m16c.sid.inpe.br/​col/​dpi.inpe.br/​geoinfo@80/​2006/​11.28.11.36/​doc/​157-174.pdf  ​+      ​São eles: 1) https://​www.medrxiv.org/​content/​10.1101/​2020.06.04.20122770v1.full / 2) http://​mtc-m16c.sid.inpe.br/​col/​dpi.inpe.br/​geoinfo@80/​2006/​11.28.11.36/​doc/​157-174.pdf  ​ 
 +       
 +      Dos dois, achei mais interessante me basear pelo primeiro. O objetivo foi detectar clusters emergentes de COVID-19 nos municípios do Estado de São Paulo,  
 +   ​considerando três períodos de análise: (1) 25 de fevereiro a 24 de março de 2020; (2) 25 de fevereiro a 15 de abril de 2020; e (3) 25 de fevereiro a 5 de maio de 2020.  
 +      Examinando esses três períodos, demonstraram a evolução do risco relativo e estimado  
 +   em diferentes regiões e municípios,​ a partir de casos confirmados. Então eu pensei em detectar os clusters emergentes de COVID-19 nos bairros da cidade do Recife e  
 +   ​também demonstrar o risco relativo e estimado a partir dos casos confirmados.
        
-\\ +     Mas ainda não sei os períodos. Eu pensei que a aula de hoje seria sobre a Estatística SCAN e iria aproveitar para tirar algumas dúvidas para que eu possa resolver o período.  
-Dos dois, achei mais interessante me basear pelo primeiro. O objetivo foi detectar clusters emergentes de COVID-19 nos municípios do Estado de São Paulo,  +   ​Estou com a ideia de fazer a análise para dois períodos: (1) 01 de junho de 2020 a  
-considerando três períodos de análise: (1) 25 de fevereiro a 24 de março de 2020;  +   ​31 de outubro de 2020 ; (2) 01 de junho de 2021 a 31 de outubro de 2021 e comparar os dois. 
-(2) 25 de fevereiro a 15 de abril de 2020; e (3) 25 de fevereiro a 5 de maio de 2020.  +    
-Examinando esses três períodos, demonstraram a evolução do risco relativo e estimado  +      ​Como é a primeira vez que vejo os assuntos da disciplina, e me vejo um pouco perdida, gostaria de ver com o sr. se faz sentido esse período e se existe a possibilidade de fazer esse 
-em diferentes regiões e municípios,​ a partir de casos confirmados. +
-   ​Então eu pensei em detectar os clusters emergentes de COVID-19 nos bairros da cidade do Recife e também demonstrar o risco relativo e estimado a partir dos casos confirmados. +
-Mas ainda não sei os períodos. Eu pensei que a aula de hoje seria sobre a Estatística ​ +
-SCAN e iria aproveitar para tirar algumas dúvidas para que eu possa resolver o período.  +
-Estou com a ideia de fazer a análise para dois períodos: (1) 01 de junho de 2020 a  +
-31 de outubro de 2020 ; (2) 01 de junho de 2021 a 31 de outubro de 2021 e comparar os dois. +
-   Como é a primeira vez que vejo os assuntos da disciplina, e me vejo um pouco perdida, gostaria de ver com o sr. se faz sentido esse período e se existe a possibilidade de fazer esse +
    ​comparativo para verificar a incidência excessiva de casos durante nos período de análise tanto de 2020 quanto de 2021.    ​comparativo para verificar a incidência excessiva de casos durante nos período de análise tanto de 2020 quanto de 2021.
-   Se o sr. preferir e concordar, eu poderia conversar com o sr. após (ou antes) da aula da  +      ​Se o sr. preferir e concordar, eu poderia conversar com o sr. após (ou antes) da aula da sexta-feira,​ ou outro dia e horário se o sr preferir também.  
-sexta-feira,​ ou outro dia e horário se o sr preferir também.  +      
-   ​Fico à disposição e muito obrigada!+      ​Fico à disposição e muito obrigada! 
 +       
 +      Rayanna
  
        

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