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ser301:wiki_pessoal_rayanna_barroso:comentario_prof._miguel_2 [2021/11/08 14:23] ser301-2021 |
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| Boa tarde, Professor! | Boa tarde, Professor! | ||
| - | A base para Recife possui dados de Síndrome Respiratória Aguda Grave como: data de notificação, endereço, gênero, idade, data de nascimento do infectado, casos ativos, | + | A base para Recife possui dados de Síndrome Respiratória Aguda Grave como: data de notificação, endereço, gênero, idade, data de nascimento do infectado, casos ativos, |
| óbitos, confirmados, datas dos primeiros sintomas, sintomas apresentados, unidade notificadora, nº GAL, data da coleta, laboratório, data de confirmação, local de internamento, | óbitos, confirmados, datas dos primeiros sintomas, sintomas apresentados, unidade notificadora, nº GAL, data da coleta, laboratório, data de confirmação, local de internamento, | ||
| dentre outros. Esses que cito, acredito que são os mais importantes. Não tenho a informação de taxa por semana epidemiológica. Venho lendo artigos a respeito da metodologia que o sr sugeriu | dentre outros. Esses que cito, acredito que são os mais importantes. Não tenho a informação de taxa por semana epidemiológica. Venho lendo artigos a respeito da metodologia que o sr sugeriu | ||
| (agregados espaço-temporais) utilizando estatística Scan com o StasCAN. Separei dois para que possa me basear. | (agregados espaço-temporais) utilizando estatística Scan com o StasCAN. Separei dois para que possa me basear. | ||
| - | São eles: 1) https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2020.06.04.20122770v1.full / 2) http://mtc-m16c.sid.inpe.br/col/dpi.inpe.br/geoinfo@80/2006/11.28.11.36/doc/157-174.pdf | + | São eles: 1) https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2020.06.04.20122770v1.full / 2) http://mtc-m16c.sid.inpe.br/col/dpi.inpe.br/geoinfo@80/2006/11.28.11.36/doc/157-174.pdf |
| - | Dos dois, achei mais interessante me basear pelo primeiro. O objetivo foi detectar clusters emergentes de COVID-19 nos municípios do Estado de São Paulo, | + | |
| + | Dos dois, achei mais interessante me basear pelo primeiro. O objetivo foi detectar clusters emergentes de COVID-19 nos municípios do Estado de São Paulo, | ||
| considerando três períodos de análise: (1) 25 de fevereiro a 24 de março de 2020; (2) 25 de fevereiro a 15 de abril de 2020; e (3) 25 de fevereiro a 5 de maio de 2020. | considerando três períodos de análise: (1) 25 de fevereiro a 24 de março de 2020; (2) 25 de fevereiro a 15 de abril de 2020; e (3) 25 de fevereiro a 5 de maio de 2020. | ||
| - | Examinando esses três períodos, demonstraram a evolução do risco relativo e estimado | + | Examinando esses três períodos, demonstraram a evolução do risco relativo e estimado |
| em diferentes regiões e municípios, a partir de casos confirmados. Então eu pensei em detectar os clusters emergentes de COVID-19 nos bairros da cidade do Recife e | em diferentes regiões e municípios, a partir de casos confirmados. Então eu pensei em detectar os clusters emergentes de COVID-19 nos bairros da cidade do Recife e | ||
| também demonstrar o risco relativo e estimado a partir dos casos confirmados. | também demonstrar o risco relativo e estimado a partir dos casos confirmados. | ||
| - | Mas ainda não sei os períodos. Eu pensei que a aula de hoje seria sobre a Estatística SCAN e iria aproveitar para tirar algumas dúvidas para que eu possa resolver o período. | + | |
| + | Mas ainda não sei os períodos. Eu pensei que a aula de hoje seria sobre a Estatística SCAN e iria aproveitar para tirar algumas dúvidas para que eu possa resolver o período. | ||
| Estou com a ideia de fazer a análise para dois períodos: (1) 01 de junho de 2020 a | Estou com a ideia de fazer a análise para dois períodos: (1) 01 de junho de 2020 a | ||
| 31 de outubro de 2020 ; (2) 01 de junho de 2021 a 31 de outubro de 2021 e comparar os dois. | 31 de outubro de 2020 ; (2) 01 de junho de 2021 a 31 de outubro de 2021 e comparar os dois. | ||
| - | Como é a primeira vez que vejo os assuntos da disciplina, e me vejo um pouco perdida, gostaria de ver com o sr. se faz sentido esse período e se existe a possibilidade de fazer esse | + | Como é a primeira vez que vejo os assuntos da disciplina, e me vejo um pouco perdida, gostaria de ver com o sr. se faz sentido esse período e se existe a possibilidade de fazer esse |
| comparativo para verificar a incidência excessiva de casos durante nos período de análise tanto de 2020 quanto de 2021. | comparativo para verificar a incidência excessiva de casos durante nos período de análise tanto de 2020 quanto de 2021. | ||
| - | Se o sr. preferir e concordar, eu poderia conversar com o sr. após (ou antes) da aula da sexta-feira, ou outro dia e horário se o sr preferir também. | + | Se o sr. preferir e concordar, eu poderia conversar com o sr. após (ou antes) da aula da sexta-feira, ou outro dia e horário se o sr preferir também. |
| - | Fico à disposição e muito obrigada! | + | |
| + | Fico à disposição e muito obrigada! | ||
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| + | Rayanna | ||
