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- | **Raquel Carvalho** | + | ====== Raquel Carvalho ====== |
- | **Curso: Ciência do Sistema Terrestre** | + | |
- | **Currículo Resumido** Agrônoma pela Universidade Federal do Amazonas (1998) e Mestre em Biologia Vegetal, concentração Ecologia Reprodutiva pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). Atuo na Amazônia desde 2001, inicialmente como professora de ensino superior e, a partir de 2003, na criação e implementação de Unidades de Conservação (UC) e investigação e monitoramento de vetores do desmatamento. | + | ^[[ser300:wiki_pessoal_raquel_carvalho|Página Inicial]]^[[ser300:wiki_pessoal_raquel_carvalho:seminário|seminário]]^[[ser300:wiki_pessoal_raquel_carvalho:trabalho prático|trabalho prático]]^[[ser300:wiki_pessoal_raquel_carvalho:recados|Recados]]^ |
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- | Na criação e implementação de UC, trabalhei como pesquisadora bolsista na Secretaria de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Amazonas (SDS) (2003-2004) no levantamento de dados secundários e primários (mapeamento do uso de recursos naturais) e elaboração de estudos de criação de novas UC e planos de manejo e, posteriormente, como especialista em áreas protegidas da Conservação Internacional (2003 a 2008) atuei dando suporte aos governos do Amazonas, Pará e Amapá na implementação de UC através da elaboração de estudos, desenvolvimento de ferramentas de gestão com ênfase no mapeamento político-institucional, desenvolvimento de indicadores para avaliação da efetividade de UC e de roteiros metodológicos para elaboração de planos de manejo. | + | **Curso: Ciência do Sistema Terrestre** |
- | No monitoramento de vetores do desmatamento, a partir de 2008, trabalhando como campaigner no Greenpeace, fui responsável pela investigação e monitoramento em campo de vetores do desmatamento, em particular, soja e rodovias. | + | **Currículo Resumido** Agrônoma pela Universidade Federal do Amazonas (1998) e Mestre em Biologia Vegetal, concentração Ecologia Reprodutiva pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). Atuo na Amazônia desde 2001, inicialmente como professora de ensino superior e, a partir de 2003, na criação e implementação de Unidades de Conservação (UC) (2003-2008) e investigação e monitoramento de vetores do desmatamento, especificamente soja e projetos de infraestrutura (2008-2010). Entre 2010 e 2013, trabalhei com pequena produção de orgânicos e adubos e como consultora freelancer para Greenpeace, Secretaria Estadual de Meio Ambiente do Amazonas, Fundação Gordon & Betty Moore e Movimento Ficha Verde. |
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- | Entre 2010 e 2013, trabalhei na pequena produção de orgânicos e adubos e como consultora freelancer para Greenpeace, Secretaria Estadual de Meio Ambiente do Amazonas, Fundação Gordon & Betty Moore e Movimento Ficha Verde. | + | |
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- | **Projeto de tese:**// Análise de políticas públicas para rodovias na Amazônia: o Estudo de Caso da BR-163.// | + | |
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- | Eu vou estudar: Arranjos institucionais na construção e implementação de políticas públicas com foco em impactos de rodovias na Amazônia. | + | |
+ | **Projeto de tese**// Análise de políticas públicas para rodovias na Amazônia: o Estudo de Caso da BR-163.// | ||
+ | Eu vou estudar Arranjos institucionais na construção e implementação de políticas públicas com foco em impactos de rodovias na Amazônia. | ||
Porque quero: Identificar de que forma(s) esses arranjos e as intervenções da política por eles definidas implicam na configuração de diferentes cenários ambientais (desmatamento, degradação e queimadas) e sociais (demografia, índices de violência e sobrecarga de serviços públicos). | Porque quero: Identificar de que forma(s) esses arranjos e as intervenções da política por eles definidas implicam na configuração de diferentes cenários ambientais (desmatamento, degradação e queimadas) e sociais (demografia, índices de violência e sobrecarga de serviços públicos). | ||
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Para entender: Como arranjos institucionais e cenários socioambientais podem ser usados na modelagem como uma ferramenta de suporte da análise de políticas públicas. | Para entender: Como arranjos institucionais e cenários socioambientais podem ser usados na modelagem como uma ferramenta de suporte da análise de políticas públicas. | ||