Diferenças

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 TerraME, oferecido como parte das atividades da rede GEOMA.
+.  O formato do curso mostrou-se adequado. Agradeço muito à Ana Paula e Lu pelo preparo do banco de dados do Vale do Anari.
+.  Vale a pena comparar a reação dos alunos com a expectativa do professor. Eu esperava que a parte de exemplos clássicos sobre CA (aula 3: jogo da vida, segregação) despertasse o interesse deles. No entanto, a turma só começou a ficar motivada quando começamos a discutir um exemplo sobre a Amazônia.
+.  Num curso futuro de curta duração, é melhor começar com um exemplo real (embora simples) e depois mostrar como os resultados de modelos simples (como o difusivo) são típicos de modelos clássicos de CA. Ou seja, motivação primeiro, teoria depois. Assim, deveríamos inverter as aulas 3 e 4.
+.  Aperfeiçoamentos úteis: (a) Ter mais de um banco de dados de exemplo, com vários resultados já testados antes. (b) Melhorar e ampliar o jogo do desmatamento (aula 4), pois este exemplo tem um grande potencial.