Diferenças

Aqui você vê as diferenças entre duas revisões dessa página.

--- ser300:noticias2019-ser300 [2019/03/07 15:37] – created miguel
+++ ser300:noticias2019-ser300 [2019/03/22 17:13] (atual) – miguel
@@ Linha 3: / Linha 3: @@
 \\
 \\
-//**[15-Março-2018], Miguel **//
+//**[22-Março-2019], Miguel **//
+\\
+----
+\\
+** TAREFA [2] - PARA ENTREGAR NA QUINTA-FEIRA dia 28 de MARÇO - FAZER O UPLOAD DO PDF NA SUA PÁGINA WIKI DO CURSO **
+\\
+  ATENÇÃO! ESCREVAM 1 OU 2 PARÁGRAFOS DE SUA PROPOSTA INICIAL PARA O TRABALHO FINAL
+  FAZER O UPLOAD EM SUAS PÁGINAS NA WIKI DO CURSO.
+  EU LEREI E FAREI OS COMENTÁRIOS ALI MESMO NA SUA PÁGINA WIKI.
+  UM ABRAÇO
+\\
+\\
+//**[15-Março-2019], Miguel **//
 \\
 ----
@@ Linha 12: / Linha 24: @@
 | Gilberto Câmara; Antônio Miguel Vieira Monteiro e José Simeão De Medeiros | **Representações Computacionais do Espaço:
 Um Diálogo entre a Geografia e a Ciência da Geoinformação **.  Geografia, Volume 28 - Número 1 - Janeiro a Abril de 2003, p.83-96.([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Artigo_RepCompEspGeo_Dialogo_Geografia_2003.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
-|Burrough, P. A.| **Whither GIS (as Systems and as Science)?** Computers, Enviroments and Urban Systems, 24 (2000) 1-3.([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/burrough.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
 | Notas de AULA| **Towards a Critical Technical Pratice in GIS** .([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/AgreCriticaAI-2.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
 | Nick Bearman, Nick Jones, Isabel André, Herculano Alberto Cachinho & Michael DeMers | **The future role of GIS education in creating critical spatial thinkers**. Journal of Geography in Higher Education, 40:3, 394-408, DOI: 10.1080/03098265.2016.1144729. ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Bearmen_et_al_GIS-education-in-creating-critical-spatial-thinkers_2016.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+| Diana S. Sinton | ** Spatial Thinking and GIS ** ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Daiana-Sinton_Spatial-Thinking-and-GIS_2015.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
+|Burrough, P. A.| **Whither GIS (as Systems and as Science)?** Computers, Enviroments and Urban Systems, 24 (2000) 1-3.([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/burrough.pdf|Versão on-line AQUI!]])|
 | Gundula Bosch.| **Train PhD students to be  thinkers not just specialists.**. Nature, v. 554, 2018, p.277 ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Gundula_PhD_back-to-be-Thinkers_Natures_Fev-2018.pdf | Versão on-line AQUI!]])|
+| Giovanni Camanni | **From competition to collaboration**.  25 JANUARY 2019 • VOL 363 ISSUE 6425 SCIENCE - WORKING LIFE SESSION ([[http://www.dpi.inpe.br/cursos/ser300/Referencias/Camanni_From_Competition-to-Collabotaions-SCIENCE_Jan-2019.pdf | Versão on-line AQUI!]])|