ser301:adriana_gomes_affonso
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| - | ====== Adriana Gomes Affonso ====== | + | ====== Adriana Gomes Affonso====== |
| * Curso: Sensoriamento Remoto | * Curso: Sensoriamento Remoto | ||
| - | * Nível: Doutorado | + | * Nível: Doutorado |
| * Graduação: | * Graduação: | ||
| * e-mail: affonso@dsr.inpe.br | * e-mail: affonso@dsr.inpe.br | ||
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| ====== Artigo Escolhido ====== | ====== Artigo Escolhido ====== | ||
| - | {{ser301:torgersen.final.pdf|}} | + | * Novo Artigo escolhido* |
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| + | Distribuição espacial do risco: modelagem da mortalidade infantil em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. | ||
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| + | * **Comentários** [Miguel] | ||
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| + | MEUS COMETARIOS | ||
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| + | Adriana, o artigo é bastante interessante, | ||
| + | A utilização de métricas de distância e variáveis localizadas não necessariamente trabalha com a | ||
| + | ' | ||
| + | Pode ser interessante você apresentar este artigo e tentar fazer uma leitura onde a seguinte | ||
| + | pergunta possa ser repondida: Onde , na metodologoia proposta no artigo, a localização é de fato utilizada | ||
| + | no contexto do método quantitaivo empregado?" | ||
| + | Me parece que o trabalho utiliza mais uma aboradgem de integração de informação espacial, | ||
| + | que é também uma maneira de analisar dados espaciais. Um abraço, Miguel. | ||
| + | |||
| + | * **Comentários** [Sobre Novo Artigo] | ||
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| + | Adriana, o que você acha de apresentar o artigo: | ||
| + | " | ||
| + | N. Wrigley, Tim Holt, David Steel, Mark Tranmer | ||
| + | In: Spatial Analysis: Modelling in a GIS Environment, | ||
| + | ed. Paul Longley and Michael Batty, John Wiley, 1996. | ||
| + | Acredito que seria muito interessante! | ||
| + | **** | ||
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| + | Oi Miguel, | ||
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| + | Você já tinha sugerido esse artigo ao Fabrício. | ||
| + | Abraço | ||
| + | Adriana | ||
| ===== Trabalho Final ===== | ===== Trabalho Final ===== | ||
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| ===== Laboratórios ===== | ===== Laboratórios ===== | ||
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| + | {{Laboratório_Pontos_Adriana.doc}} | ||
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| + | {{Laboratório_Krig_Adriana.doc}} | ||
| ===== Comentários Professor ===== | ===== Comentários Professor ===== | ||
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