Esta página contém material de avaliação do curso sobre TerraME, oferecido como parte das atividades da rede GEOMA.

1. O formato do curso mostrou-se adequado. Agradeço

  muito à Ana Paula e Lu pelo preparo do banco de
  dados do Vale do Anari.

2. Vale a pena comparar a reação dos alunos com a

  expectativa do professor. Eu esperava que a parte
  de exemplos clássicos sobre CA
  (aula 3: jogo da vida, segregação) despertasse o interesse deles.
  No entanto, a turma só começou a ficar motivada quando começamos
  a discutir um exemplo sobre a Amazônia.

3. Num curso futuro de curta duração, é melhor começar com

   um exemplo real (embora simples) e depois mostrar
   como os resultados de modelos simples (como o difusivo)
   são típicos de modelos clássicos de CA. Ou seja,
   motivação primeiro, teoria depois. Assim, deveríamos
   inverter as aulas 3 e 4.

4. Aperfeiçoamentos úteis:

  (a) Ter mais de um banco de dados de exemplo, com vários
      resultados já testados antes.
  (b) Melhorar e ampliar o jogo do desmatamento (aula 4),
      pois este exemplo tem um grande potencial. Maiores
      detalhes num email posterior.