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PROJETOS 2025
Pessoal, pfvr, leiam também as considerações gerais abaixo para redação final do artigo !!
| Nome | Projeto | Título | Apresentação Oral | Artigo | Revisão |
|---|---|---|---|---|---|
| Gustavo Sartori Pöttker | P_gustavo | O geoprocessamento para avaliação de danos, identificação de riscos de movimentos de massa e planejamento urbano em São Sebastião-SP. | ppt_Gustavo | tcc_Gustavo | rS_gustavo |
| Marcus Vinicius Gonçalves da Silva | P_marcus | Análise de Distúrbios Florestais em Paisagens Agrícolas de Cruzeiro do Sul, Acre. | ppt_marcus | tcc_marcus | rS_marcus |
| Raquel Zózimo Molinez | P_raquel | Caracterização dos desmatamentos da Mata Atlântica por recortes de células de produção Prodes. | ppt_raquel | tcc_raquel | rS_raquel |
| João Victor Sabino | P_João | Avaliação da vulnerabilidade das Unidades de Conservação do Estado de Minas Gerais com base na análise integrada de dados geoespaciais. | ppt_Joao | tcc_Joao | rS_joao |
| Camila Gonçalves dos Santos | P_Camila | Análise da Extensão de Áreas Queimadas e sua Relação com o Uso e Cobertura da Terra no Mato Grosso em 2023. | ppt_Camila | tcc_Camila | rS_camila |
| Heitor Martins Guimarães | P_Heitor | Destinação do lixo em favelas localizadas em Niterói-RJ: um comparativo entre os anos de 2010 e 2022. | ppt_Heitor | tcc_Heitor | rS_heitor |
| Manoel de Jesus de Souza Miranda | P_Manoel | Georreferenciamento de árvores florestais nativas produtoras de sementes com dispositivos móveis: Conectando virtualmente os produtos da floresta. | ppt_Manoel | tcc_Manoel | rS_manoel |
| Ana Júlia Dos Santos Mariani E Silveira | P_AnaJ | Análise de vulnerabilidade à inundação em São Sebastião - SP. | ppt_AnaJ | tcc_AnaJ | rS_anaJulia |
Observações trabalhos IGEO 2025 - revisão S:
Em amarelo estão as dúvidas e questões pontuais
Em cinza estão erros de concordância/ortografia/Português e formatação
Em vermelho - considerações gerais
Considerações para todos:
- RESUMO - ter uma frase para cada parte do artigo: introdução, objetivo, métodos, resultados, conclusão e contribuição
- Evitar adjetivos – substituir por dados objetivos ou referências que tenham informações concretas quantitativas, se possível
- Não pode ter mapa voando! Tem que ter no mínimo: coordenadas geográficas, referências (toponímias) mínimas como nome de município, estado, rio importante ou Oceano, etc, legenda, norte, e escala gráfica!
- em artigo, se escreve o que foi feito! usar tempo verbal no PASSADO para metodologia/resultados
- Metodologia - explicar a metodologia de modo geral e depois apresentar os detalhes!
- Não fazer parágrafo de uma única frase! Nem frases gigantescas!
- Não “jogar a tabela/figura para o usuario se virar” - Chamar no texto e explicar o que deve ser observado/apreendido da tabela ou figura. Tem que escrever o que a figura está ilustrando e dar o contexto para o que se seguirá
- Tabela X ou Figura Y chamada texto, com seu respectivo número, é nome próprio! começa com letra maiúscula
- não separar com vírgula o sujeito do verbo!
- km –> sempre minúsculo (unidades)
- Primeiro parágrafo das conclusões resume o mais importante do trabalho
Caríssim@s, peço a atenção para estes comentários gerais para a produção dos documentos. Servem para qualquer trabalho científico:
RESUMO - Fazer de forma equilibrada. Uma frase para cada tópico já funcionaria para balancear o resumo: introducao; objetivo; mat e met; resultados; conclusão. Tem que ter todos os tópicos, e adequar com o tamanho do template (no caso do Inpe, até 500 palavras). Se o resumo estiver ruim, o leitor não vai se interessar pelo trabalho!
Documento GERAL: - Não fazer “paragrafão” (parágrafos de uma frase). Não fazer frases longas. Uma ideia por frase! - geralmente no parágrafo: a primeira frase é uma afirmação e as demais irão construir a ideia até que a última frase seja um pequeno fechamento.
Muito Cuidado com: - concordância verbal e nominal – impacto na compreensão, sobre o que se está falando?? - Detalhes que fazem diferença: plural de verbos com acentos (ex: ter, vir); crase; pronomes relativo (como “os quais”, “as quais”, onde x AONDE, etc) - o sujeito da frase não pode estar no parágrafo anterior, nem na frase anterior; - não separar sujeito do predicado com vírgula.
Neste pequenodocumento, há várias dicas úteis, que se vocês seguirem estarão num ótimo caminho para ter um bom texto científico.
LEIAM sempre antes de escrever, e antes de fazer a revisão do texto!há várias dicas úteis, que se vocês seguirem estarão num ótimo caminho para ter um bom texto científico.
LEIAM sempre antes de escrever, e antes de fazer a revisão do texto!